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2017年10月09日 09:43

复杂问题与盲人摸象

目前普遍的国民教育体系中,教师主要训练学生解决“简单 ”问题。这里的“简单”并非指问题本身的绝对难易程度(hard vs. easy),而是指不含非线性和多重映射性质的、与“复杂”相对的一种特征(simple vs. comlex)。一个“简单”问题也可以很难,一个“复杂”问题也可以看起来很简单。回忆便知,数学如立体几何问题、物理如电磁力学问题、化学如有机合成问题都曾是横亘于我们求学路上的重大疑难;但即使面对这些“重大疑难”,由于基础公式与计算/证明结果之间存在线性的逻辑连接,我们总有依靠&ldq......

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